|
 В череде ежедневно происходящих событий выделяются наиболее масштабные, имеющие значение для многих стран и народов. К таковым относится война 1812 года и знаменитое Бородинское сражение, состоявшееся почти 200 лет назад.
Имена французского реформатора и завоевателя Наполеона, великого русского полководца М.И.Кутузова, генералов М.Б.Барклая-де-Толли, П.И.Багратиона, гусара, организатора партизанского движения и известного поэта Дениса Давыдова хорошо известны представителям старшего поколения, получившим образование в советское время.
В содержании современных курсов по понятным причинам большее внимание уделяется истории Казахстана. Учебники для 9 класса сообщают школьникам, что в местности Рамоново героически сражались конные воины Боранбай Шуашбай-улы, есаул Ыксан Аубакир-улы, за героизм в сражении под Вязьмой награждён орденом Святой Анны 3-й степени есаул первого тептярского полка Сагит Хамитулы, казахские воины Майлыбай-улы и Карынбай Зындагул-улы награждены за героизм, проявленный в Бородинском сражении. О ходе наполеоновских войн, ведущих военачальниках войны 1812 года и других героях Бородинской битвы не упоминается даже в казахстанских учебниках всемирной истории.
Поэтому когда в августе 2011 года Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет города Москвы объявил о проведении VII Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Наше наследие» по теме «200-летие Отечественной войны 1812 года» с возможностью участия в финале команд из стран ближнего и дальнего зарубежья, историки частной средней школы в честь преподобного Сергия Радонежского решили проинициировать проведение отборочных туров для казахстанских школьников в городе Петропавловске.
Первый тур олимпиады, заочный проходил с 1 октября по 5 ноября. В нём приняли участие более 80 учащихся 7-11 классов городов Петропавловска, Жезказгана, Степногорска, Кокчетава, воскресных школ епархии. Участники должны были представить полные ответы на 45 вопросов, демонстрируя знание фактов, событий, художественных произведений, картин, архитектурных сооружений, поговорок, понятий, личностей Отечественной войны 1812 года. Во второй, очный тур, состоявшийся 9 января текущего года прошло 30 участников. Ребятам были предложены задания II тура Всероссийской олимпиады, размещенные в Интернете. Для участия в данном туре пришли 26 учеников из 15 школ города Петропавловска, которые состязались в трёх конкурсах: индивидуальном, командном и творческом. По форме задания значительно отличались от предлагаемых на республиканской олимпиаде по истории Казахстана. В индивидуальном этапе они были направлены на развитие памяти, скорости мышления, логики. Командный этап позволил продемонстрировать эрудицию. Наибольший интерес вызвала презентация творческих работ, подготовленных участниками заранее. Ребята не были ограничены в выборе формы и продемонстрировали самые разные варианты. Это и стихи собственного сочинения Михаила Ивашкина, достойные включения в школьные хрестоматии, и исследование предпосылок войны 1812 года с точки зрения дипломатии Георгия Плотникова, и представление данного события в произведениях искусства. Победителями конкурса стали три ученицы: Ольга Кубыкина (СШ №4), Юлия Антясова (гимназия БЭСТ), Алина Бугрова (СШ №8). При этом многие участники были награждены грамотами в различных номинациях, подготовленными администрацией ЧШ в честь прпд С. Радонежского и книгами по истории России, предоставленными посольством Российской Федерации при посредничестве филиала Русской общины Ассамблеи народа Казахстана.
Во время подведения итогов участники отмечали, что конкурс прошёл в доброжелательной обстановке, позволил углубить знания по всемирной истории, истории России, с которой история Казахстана переплетается страницами, отражающими период в четверть тысячелетия, благодарили организаторов конкурса. Впрочем, все положительные эмоции были написаны на их лицах.
В настоящее время организаторы и участники конкурса ждут решения московского жюри о приглашении наших победителей на финальный тур.
Тамара ЛАХТИНА, заместитель директора СК ИПК и ППК, член жюри конкурса
Предыдущие статьи:
Следующие статьи:
|
